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Für viele Kinder ist Mathe ein Angstfach. Dabei ist kein Fach so klar und konkret wie Mathematik. Eine Eins ist eine Eins, eine Elf ist eine Elf. Die Rechengesetze sind überall auf der Welt gleich. Viele Schüler sehen in Mathematik aber ein Fach, das sie später nicht unbedingt brauchen. Doch das ist falsch, denn Mathe begegnet uns in allen Bereichen des Lebens: beim Essen, in der Architektur, beim Forschen, in Krankenhäusern, in der Technik, sogar in unseren Körpern steckt Mathematik. Dr. Anne-Marie Imafidon hat ein wundervolles Mathematikbuch für Grundschulkinder geschrieben, in denen sie die Klarheit und das Gleichgewicht der Mathematik in einfachen, spielerischen und vor allem alltagsnahen Mit- und Nachmachideen zeigt.

Quälende Mathematik muss nicht sein

Woran liegt es, dass Kinder sich so sehr mit Mathe quälen? Veranlagung? Blockade bei den Schüler*innen? Trockene Vermittlung des Abstrakten?
Was Kinder oft scheitern lässt, ist das fehlende Verständnis für die mathematischen Hintergründe. Visualisierung ist das wohl wichtigste Mittel, wenn man ihnen die Zusammenhänge verständlich vermitteln möchte. Und genau auf solche Visualisierungen setzt die Autorin. Sie sucht sich Beispiele aus dem Alltag, vor allem aus dem Kinderalltag, und erklärt anhand von Speisen, Spielzeugen, der Natur, Architektur, dem Zuhause und sogar dem eigenen Körper, wie Mathematik funktioniert. Sieht man sich diese Beispiele an, erschient Mathematik als etwas ganz Logisches, Einfaches und vor allem etwas, das Spaß macht.

Spielerischer Zugang zur Mathematik

Das Buch hilft Kindern im Grundschulalter, den richtigen Zugang zu Zahlen, Rechenwegen und mathematischem Verständnis zu finden. Dafür beginnt es wirklich ganz am Anfang. Das erste Kapitel widmet sich nicht nur dem Essen, es geht auch auf grundlegende Mathematik ein: Gerade Zahlen, Mengen, Brüche, Formen und Körper. Mit Obst und Gemüse, Pizza, Keksen und Smoothie-Rezepten werden Kindern die Grundlagen nähergebracht, so dass sie sich im zweiten Kapitel ganz auf die vier Grundrechenarten einlassen können. Langsam wird es komplexer, wenn das dritte Kapitel anhand von Gebäuden und der Natur Formen vertieft, das Einmaleins, Symmetrie, Winkel und Volumen aufgreift. Im vierten Kapitel geht es auf Reisen und wir lernen mit Zeit, Datum und Entfernung zu rechnen. Ebenfalls werden Dezimalzahlen und Geschwindigkeit aufgegriffen. Im fünften Kapitel kehren wir nachhause zurück, wo es mit Datum, Kalender, Muster, Fläche und Volumen weitergeht. Im sechsten und letzten Kapitel lernen wir anhand unseres Körpers Gewicht, Größe, Kurven, Verhältnisse zu berechnen. Wir sammeln Daten und werten diese aus.

Durch all diese Kapitel, durch all diese Themen begleiten abwechslungsreiche und spannende Mitmachaufgaben. Es wird experimentiert, geklebt, gebastelt, zerschnitten. Das langweilige, trockene Rechnen scheint zur Nebensache zu werden, doch in Wahrheit bleibt es im Vordergrund. Denn während wir farbenfrohe Einmaleins-Blumen basteln, können wir diese nicht fertigstellen, ohne die jeweilige Malreihe darauf zu notieren. Mathe und das Rechnen wird zu einem Teil einer Aufgabe, einer Tätigkeit, mit der wir ein Problem lösen, mit der wir etwas herstellen, mit der wir ein Ziel erreichen. Und genau das ist das, was uns die Autorin zu Beginn erklärt hat: Mathematik steckt in allem, was uns umgibt.
Die Gestaltung des Buchs ist logisch und gut durchdacht. Die Themen bauen aufeinander auf. Sie sind nicht wahllos durcheinandergewürfelt, sondern gehen ineinander über. Erst wenn man einen Bereich verstanden hat, kann man zum nächsten weitergehen. Genauso ist es auch in der Grundschule: Der Stoff baut aufeinander auf. Nur wenn man etwas verstanden hat, kann man zum nächsten übergehen. Durch seine spielerischen und wirklich einfach umsetzbaren Ideen können Kinder Erfolge erzielen und werden motiviert. Mit den Kreativideen dieses Buchs wird Mathe zu einem Kinderspiel, zu etwas, das Spaß macht und mit dem man sich gerne beschäftigt. Plötzlich ist Mathe kein Angstfach mehr, plötzlich klappen die Malreihen ganz einfach.

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